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孩子6岁前,不仅要学还要玩!

孩子在入学前的幼儿时期,自由时间是非常多的,这个阶段就是"幼儿启蒙"时期,除了上幼儿园外,孩子往往有大把的自由时间。家长们在安排孩子每天的生活时,常常会觉得迷茫,不知道什么样的学习和生活更适合孩子,这时候我们非常容易盲从他人,听取别人的建议,让孩子"该干什么干什么"。

孩子6岁前,不仅要学还要玩,“系统性安排”很重要

幼儿园下课,补习班、兴趣班,周末的幼小衔接课外拓展班……这些东西充斥着孩子们的幼儿启蒙时期,但是家长们往往需要过几年才发现,这些过早的学习反而让孩子越来越"平庸"。
看看别人家的孩子成绩优秀,自家孩子的优秀却只停留在3到9岁,家长们却怎么也想不通,自家孩子到底比别人"差"在哪?
其实,不怪孩子,是我们对"启蒙教育"理解错误,让孩子经历了一个不怎么美好的幼儿启蒙生活。
玩和学要"兼顾"
婴幼儿启蒙时期是1-6岁,在孩子3岁以前,我们对孩子的"启蒙教育"更加倾向于鼓励孩子玩耍,因为这个时期的婴儿出于身体的成长发育初期,视力、听力、语言能力都很差,用色彩鲜艳、能发出声音的玩具鼓励孩子玩耍,可以有效锻炼孩子的视觉、听觉、四肢力量。
我们要重点讲述的3-6岁启蒙教育,常常因为家长选择将孩子送去幼儿园,让家里的老人帮忙带孩子,再给孩子参加各种补习班,而造成早教的严重疏忽。

孩子6岁前,不仅要学还要玩,“系统性安排”很重要

其实孩子们在年幼时期,通过玩耍的方式学习知识是非常常见的,但是在这个过程中,家长可以循序渐进地增加孩子学习的比重,让孩子从婴幼儿时期完全的玩耍状态慢慢过渡到学习状态。